Đóng góp truyền thông

Nỗ lực khẩn cấp của quốc gia và ngành nhằm hồi sinh 'Chức năng bậc thầy'

　Có câu nói ‘Trong xây dựng, con người là của cải’ Điều này có thể hiểu là ‘những con người thể hiện những trải nghiệm đa dạng’ là nguồn tài nguyên quý giá nhất Tuy nhiên, kinh nghiệm thực địa của công nhân lành nghề trực tiếp sản xuất trong bet88 đã bị bỏ quên và ít được sử dụng dưới chiêu bài ‘lao động’ Có những trường hợp đã chỉ ra rằng việc phá vỡ niềm tin chung và sử dụng một cách có hệ thống kinh nghiệm thực địa của công nhân lành nghề có thể góp phần rất lớn vào việc cải thiện chất lượng, an toàn và năng suất Đây là một ví dụ về việc thuê một 'chuyên gia chức năng' tại một công ty xây dựng tổng hợp Qua đó, chúng ta có thể suy ngẫm về ý nghĩa thực sự của câu nói ‘Xây dựng là của cải của nhân dân’

‘Kinh nghiệm’ là nguồn gốc của ‘sáng tạo kiến thức’

　Kiến thức ngầm là kiến ​​thức hoặc bí quyết có được thông qua kinh nghiệm lâu dài hoặc theo cách riêng của một người và là kiến ​​thức khó diễn đạt bằng ngôn ngữ hoặc văn bản và không thể bộc lộ ra bên ngoài Mặt khác, kiến ​​thức rõ ràng đề cập đến kiến ​​thức được ghi lại hoặc dữ liệu hóa được thể hiện bằng ngôn ngữ hoặc văn bản Michael Polanyi nhấn mạnh tầm quan trọng của kiến thức ngầm: hầu hết mọi người có nhiều kiến thức ngầm hơn những gì họ diễn đạt bằng lời nói, và đây là nền tảng của hành vi con người

　Trong sản xuất xây dựng, “kinh nghiệm hiện trường” của kỹ thuật viên xây dựng, tức là kiến ​​thức ngầm, quan trọng hơn do tính không đồng nhất của sản phẩm và tính chất bên ngoài của quá trình sản xuất Tính khác biệt, có nghĩa là tất cả các sản phẩm đều khác nhau, có nghĩa là cùng một chức năng phải được sử dụng khác nhau tùy thuộc vào loại sản phẩm và tính ngoài trời, có nghĩa là công việc xây dựng được thực hiện ngoài trời, có nghĩa là cùng một chức năng phải được sử dụng khác nhau tùy thuộc vào không chỉ các điều kiện khí hậu như nhiệt độ, độ ẩm và tốc độ gió mà còn cả trạng thái của vật liệu tiếp xúc với thiên nhiên Do đó, việc hình thành kỹ năng đầy đủ cho những công nhân lành nghề chỉ có thể thực hiện được thông qua kinh nghiệm thực tế lặp đi lặp lại trong các sản phẩm khác nhau và các điều kiện làm việc khác nhau

　Trong khi đó, tính chất phức tạp của sản phẩm xây dựng đòi hỏi sự tham gia của nhiều đơn vị sản xuất với nhiều vai trò khác nhau như nhà thầu chính, nhà thầu phụ, công nhân để hoàn thành một dự án Vì vậy, để thúc đẩy sự giao tiếp và hợp tác giữa mỗi đơn vị sản xuất, vai trò của một người điều phối có thể hiểu chính xác và bao quát được vai trò, lợi ích và ý định của họ là cần thiết Vai trò của người điều phối viên như vậy không thể học được ở trường học hoặc cơ sở đào tạo mà chỉ có thể đạt được thông qua 'kinh nghiệm thực tế' trong việc thực hiện các vai trò khác nhau của từng đơn vị sản xuất

　Hơn nữa, điều quan trọng là phải tạo điều kiện cho “sự cống hiến tự nguyện” nhằm khuyến khích những người lao động có tay nghề đầu tư “kinh nghiệm thực tế tích lũy được” của họ Công việc sản xuất tại chỗ được thực hiện đồng thời theo không gian dọc và ngang phân tán nên khó quản lý, giám sát chặt chẽ công việc của từng đơn vị sản xuất Suy cho cùng, năng suất và chất lượng sản phẩm xây dựng phụ thuộc vào sự cống hiến tự nguyện của mỗi đơn vị sản xuất

Chuyên gia chức năng cố gắng tận dụng kinh nghiệm hiện trường một cách có hệ thống

　Có nỗ lực nhằm giảm thiểu việc thử nghiệm và sai sót lặp đi lặp lại, đồng thời tăng năng suất và chất lượng bằng cách đưa ‘kinh nghiệm thực địa’ của những công nhân lành nghề có được khi thực hiện các vai trò khác nhau của các đơn vị sản xuất tại các công trường xây dựng trong nước vào quá trình sản xuất xây dựng Anh ấy là 'chuyên gia chức năng', một vị trí kỹ thuật cấp trung thuộc một công ty xây dựng tổng hợp, chịu trách nhiệm về các nhiệm vụ thực tế liên quan đến xây dựng như hỗ trợ xây dựng của đối tác tại công trường, xem xét các phương pháp thiết kế và xây dựng, đào tạo tại hiện trường và quản lý công việc

　Nó bắt đầu với hai người vào năm 2006, và vào năm 2009, 40 người đã được thuê như một phần của chiến lược cải thiện chất lượng và tạo sự khác biệt cho các căn hộ, và tính đến tháng 5 năm 2014, tổng số bậc thầy kỹ năng được tuyển dụng đã tăng lên 218 Họ được thương mại hóa dưới dạng nhân viên hợp đồng một năm và được trả mức lương hàng năm từ 60 đến 80 triệu won thông qua đánh giá cá nhân Cấp bậc là cấp quản lý

　Trong nghiên cứu này, một cuộc khảo sát chủ yếu được thực hiện trên các khu căn hộ Bảng câu hỏi được viết thành ba loại: dành cho người quản lý chức năng (46 bản trong tổng số 87 người), dành cho người quản lý địa điểm (18 bản) và dành cho chủ sở hữu đối tác (28 bản) và tổng cộng 92 bản đã được phân tích

　Độ tuổi trung bình của những người thợ thủ công trả lời khảo sát là 52,0 tuổi và tổng kinh nghiệm thực tế của họ là 26,7 năm Họ đảm nhiệm nhiều vai trò khác nhau cho mỗi đơn vị sản xuất tại công trường trong một thời gian dài, bao gồm 1,1 năm làm người trợ giúp, 3,0 năm làm kỹ thuật viên, 4,0 năm làm nhóm/giám sát, 10,8 năm làm quản lý công trường và 8,0 năm làm người khác

　Việc họ là một thực thể kết hợp 'lý thuyết + thực hành + quản lý + kinh nghiệm' là đặc điểm quan trọng nhất giúp phân biệt những người chủ chức năng với các thực thể khác và là nguồn gốc của những khả năng phức tạp mà họ thể hiện Ngoài tiềm năng này, người ta đã chứng minh rằng khi những bậc thầy về kỹ năng trở thành những vị trí kỹ thuật thương mại cho người nhận chính, họ thấm nhuần tinh thần trách nhiệm và niềm tự hào, từ đó tăng cường sự cống hiến tự nguyện 'Kinh nghiệm thực địa', 'sự ổn định trong công việc' và 'tư cách được cấp với tư cách là vị trí kỹ thuật của nhà thầu chính' của một bậc thầy chức năng kết hợp vai trò của các đơn vị sản xuất khác nhau cùng tồn tại trong lĩnh vực này tỏa sáng hơn nhiều trong sản xuất xây dựng, nơi sự cống hiến tự nguyện quan trọng hơn do những đặc điểm độc đáo của nó khác với các ngành khác

Tác động của việc tuyển dụng thợ lành nghề đến sản xuất

　Ở một công trường có nhiều đơn vị sản xuất khác nhau, nhà thầu chính phải có kiến ​​thức và khả năng bao quát tổng thể để kết hợp một cách hữu cơ tất cả những người tham gia như người chỉ huy một dàn nhạc, giống như một nhà thầu duy nhất Trường hợp thuê một bậc thầy chức năng cho thấy rằng bằng cách thuê những bậc thầy chức năng đã từng đóng vai trò trong các đơn vị sản xuất khác nhau và sử dụng 'kinh nghiệm thực tế' của họ, sự giao tiếp và hợp tác giữa mỗi người tham gia có thể được thúc đẩy, đồng thời có thể tăng năng suất và chất lượng

　Mặc dù hoạt động sản xuất xây dựng được thực hiện ngay cả khi không có người chủ chức năng tại công trường, nhưng các cuộc khảo sát và khảo sát phỏng vấn cho thấy 'kinh nghiệm hiện trường' của họ được kết hợp để tăng cường giao tiếp và hợp tác giữa những người tham gia sản xuất bằng cách sử dụng kinh nghiệm của người chủ chức năng kết hợp nhiều vai trò khác nhau, △ tiêu chuẩn hóa và cải tiến phương pháp làm việc bằng cách sử dụng sức lao động chân tay của công nhân kỹ thuật và kinh nghiệm trong việc chỉ huy và quản lý các nhóm làm việc, đồng thời △ tích lũy bí quyết có được trong quá trình lao động thể chất lâu dài tại công trường và kinh nghiệm của các đơn vị khác nhau Nó được phát hiện là có tác động tích cực đến sản xuất xây dựng bằng cách sử dụng và chuyển giao 'công nghệ đầu ngón tay' hội tụ

　Ý nghĩa quan trọng nhất của hiệu quả việc làm của các bậc thầy kỹ thuật là bằng cách trả lại kinh nghiệm và kiến ​​thức có trong đội ngũ nhân viên kỹ thuật, vốn gần như bị bỏ rơi cho đến nay, về công trường, có thể tạo ra một cơ hội đáng kể để nâng cao năng suất của cấp dưới dựa trên kinh nghiệm tích lũy của cấp trên Vào thời điểm các câu hỏi đang được đặt ra về năng lực công nghệ của các công ty xây dựng trong nước, việc coi kinh nghiệm thực địa của công nhân lành nghề là yếu tố nâng cao năng suất xây dựng có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao khả năng cạnh tranh của xây dựng ở nước ngoài

　Khi so sánh trường hợp Meister trong bet88 của Đức, ngành sử dụng kinh nghiệm của công nhân lành nghề một cách có hệ thống, người ta thấy rằng có sự khác biệt lớn về mặt hệ thống chính thức, và cần có những nỗ lực thể chế hóa ở cấp quốc gia hoặc cấp ngành để khôi phục lại khả năng làm chủ kỹ năng Ngoài ra, như ở Đức, nếu các công ty xây dựng thuê thạc sĩ kỹ thuật trong tương lai xây dựng các chương trình liên kết thực địa gắn với các trường trung học chuyên bet88 (trung học kỹ thuật) và thậm chí tạo và bồi dưỡng các khóa học trong đó thạc sĩ kỹ thuật dạy cho học sinh trung học kỹ thuật đã hoàn thành khóa đào tạo thực tế thì hiệu quả có thể còn lớn hơn nên cần phải xem xét nghiêm túc Điều này là do các trường hợp làm chủ chức năng nhấn mạnh đến kinh nghiệm hiện trường có thể đóng vai trò quan trọng trong việc đạt được năm yếu tố cạnh tranh như △ xây dựng hợp lý △ cải tiến chất lượng △ giảm thời gian xây dựng △ giảm chi phí △ không có tai nạn nào có thể tồn tại trong kỷ nguyên cạnh tranh vô tận mà chúng ta phải đối mặt

◇Chức năng chính

　Điều này đề cập đến vị trí kỹ thuật cấp trung được thương mại hóa thuộc một công ty xây dựng tổng hợp phụ trách các nhiệm vụ thực tế liên quan đến xây dựng như xem xét thiết kế và phương pháp xây dựng, hỗ trợ xây dựng cho các công ty đối tác, đào tạo hiện trường và quản lý công việc Độ tuổi trung bình của họ là 52,0 tuổi và họ là những cựu chiến binh có kinh nghiệm thực tế trung bình là 26,7 năm Đặc điểm quan trọng nhất là nó là một thực thể kết hợp 'lý thuyết + thực hành + quản lý + kinh nghiệm' Công việc chính tập trung vào quản lý xây dựng như 'xem xét bản vẽ → kiểm tra vật liệu → hướng dẫn và xem xét xây dựng mẫu → xác nhận xây dựng chính' và thực hiện các nhiệm vụ phức tạp như xem xét sơ bộ trước khi xây dựng, hỗ trợ xây dựng của các công ty đối tác, đề xuất phương pháp xây dựng mới, trình diễn và hướng dẫn chức năng cho các phương pháp xây dựng, đề xuất phương hướng cải tiến phương pháp xây dựng, đề xuất các biện pháp giảm chi phí, tiến hành đào tạo tại chỗ cho kỹ thuật viên hiện trường và tiến hành giáo dục và đào tạo cho nhân viên kỹ thuật Đặc biệt, Bậc thầy chức năng có ý nghĩa quan trọng vì đây là nỗ lực đầu tiên trong bet88 nhằm phản hồi (phản hồi) 'kinh nghiệm thực địa' của nhân viên kỹ thuật có được trong khi thực hiện các vai trò khác nhau của từng đơn vị sản xuất tại công trường trực tiếp vào quy trình sản xuất xây dựng